Vivemos tempos em que a ansiedade, a baixa tolerância a frustração, os problemas psicossomáticos (déficit de atenção, hiperatividade, depressão) e de comportamento causam muitas dificuldades de convivência em nossas crianças, situações que podem ser evitadas ou melhoradas, se elas forem educadas emocionalmente.

E aqui surge outra questão, na forma de uma pergunta, que todo educador deve se fazer: “como posso ajudar as crianças a serem felizes?”. Através do reconhecimento da individualidade e
potencialidades de cada uma. Isso gera respeito. No entanto, muitas escolas ainda não reconhecem a educação das competências socioemocionais como importantes para o desenvolvimento das crianças.